Qui suis-je

Pendant 20 ans, j’ai exercé en tant qu’éducatrice spécialisée auprès de jeunes en difficulté psychique, notamment ceux présentant des troubles comme le TDAH ou l’autisme. Mon engagement s’est toujours centré sur l’accompagnement de ces jeunes, mais également sur celui de leurs familles. À travers chaque interaction, chaque situation, j’ai pu constater l’importance d’une formation continue adaptée aux besoins spécifiques de ces jeunes, mais aussi à ma propre évolution personnelle.

La sensibilité est une caractéristique essentielle qui me définit. Elle m'a permis de comprendre et de ressentir les émotions des jeunes et des parents que j’ai accompagnés. Mais elle m'a aussi amenée à traverser des périodes de burn-out et de dépression, ainsi que des difficultés digestives, qui m'ont poussée à explorer différentes approches pour mieux gérer mes émotions et les exigences du quotidien. Ces défis m’ont amenée à chercher des outils et me à former.

Ainsi, j’ai découvert l’approche Snoezelen, une méthode de stimulation sensorielle qui a transformé ma pratique. Cette approche m’a permis de créer un environnement apaisant et sécurisant pour les jeunes, favorisant leur bien-être et leur développement. L’utilisation des sens joue un rôle crucial dans l'accompagnement des jeunes en difficulté, et j'ai pu observer des progrès significatifs chez ceux que j’ai côtoyés et qui ont bénéficié de cette approche immersive.

Puis, j'ai découvert la méditation de pleine conscience, à laquelle j'ai été formée auprès d'un médecin psychiatre. Cette approche m'a ouvert une nouvelle perspective, tant sur moi-même que sur mes interactions avec les jeunes. En développant ma propre capacité à vivre l’instant présent, j’ai pu mieux gérer le stress et les émotions qui accompagnaient mon quotidien. Cette pratique m’a également permis de mieux accompagner les jeunes dans le développement de leurs conscience d'eux-même. Cette observation m'a tout naturellement menée vers une formation sur le développement des compétences psychosociales pour enfants et adolescents. auprès du même médecin psychiatre. Ce nouvel outil les a aidé à renforcer leur résilience, leurs compétences émotionnelles, leur capacité à vivre avec les autres et à mieux faire face aux défis de la vie.

Au niveau personnel, devant faire face à des désagréments digestifs marqués, je me suis intéressée à la nutrition. J'avais aussi la conviction que l'alimentation des jeunes que j'accompagnais (pour beaucoup des chips, du coca, des burgers, des gâteaux industriels,...)avait un impact non négligeable sur leurs humeurs. Je me suis beaucoup documentée tant dans un objectif personnel que professionnel, ce qui m'a confortée dans mon intuition. Ceci me donnait un nouveau sujet de conversation dans certaines familles et avec certains jeunes afin de les sensibiliser et d'en parler avec leur médecin.

En parallèle, ayant eu la chance d'être initiée aux énergies subtiles par mes parents, notamment mon père, qui était magnétiseur, j'ai entrepris différentes formations pour m'immerger dans l'apprentissage de pratiques liées aux thérapies énergétiques. Chaque formation était comme une clé qui me permettait d'ouvrir une nouvelle porte vers une compréhension plus profonde de moi-même et des autres. J'ai découvert que chaque épreuve, chaque défi que nous rencontrons, a une dimension énergétique qui mérite d'être explorée et comprise. En grandissant aux côtés de mon père, j'ai rapidement compris que ces énergies, bien que souvent invisibles, étaient palpables, et que leur influence s'étendait bien au-delà de notre perception quotidienne.

Je suis fascinée par le lien entre le corps et l'esprit, par l'idée que chaque être humain possède un champ énergétique qui peut être tamisé, équilibré ou même amplifié.

2020 marque un nouveau tournant dans ma vie. En effet, face au durcissement des politiques sociales et une lourdeur institutionnelle de plus en plus marquée, je fais le choix de quitter l'éducation spécialisée. Pendant ce nouveau burn-out, j'ai pris le temps de faire le point. L'envie d'approfondir le versant nutritionnel et son impact sur le bien-être psychologique m'a menée vers une formation en naturopathie, une approche holistique de la santé qui vise à établir un équilibre entre le corps et l'esprit. 

Je me suis aussi sentie appelée à approfondir l'approche proposée par Hildegarde de Bingen, cette abbesse du 12ème siècle, première naturopathe européenne. Une femme inspirante sur de nombreux points, que je vous invite à découvrir sur ma page "Naturopathie". En 2021, j'ai suivi a formation d'Animateur - Conseiller Hildegardien.

Mais je ne me suis pas arrêtée là.... M'étant toujours intéressée aux nouvelles technologies, j'ai découvert (par hasard...) la Biorésonance, qui allie cet aspect au bien-être. La Biorésonance (approche quantique du bien-être), part du principe que chaque cellule et chaque organe émettent une fréquence spécifique. Les appareils de Biorésonance détectent ces fréquences et aident à rétablir l'harmonie du corps (mais ne remplace pas un diagnostic, ni un traitement médical). J'ai testé pour moi-même et ai décidé de me former auprès d'une thérapeute habilitée. 

Ainsi, je poursuis mon chemin, nourrie par ces formations et ces expériences. Ma sensibilité, loin d'être un frein, est devenue une force, me permettant d'apporter douceur, compréhension et empathie à ceux que j'accompagne. Mon parcours témoigne de la possibilité de transformer ses défis personnels en atouts pour offrir le meilleur de soi à autrui. J’ai constaté que pour être pleinement efficace dans mon soutien aux autres, il est indispensable de prendre soin de soi. Cela inclut aussi de reconnaître et d’accepter sa propre vulnérabilité, de se donner la permission de ressentir et d’exprimer ses émotions. Aujourd'hui, je me sens enrichie et j'ai le souhait de partager mon parcours avec les personnes qui s'y retrouveront. J'ai hâte de continuer à rencontrer des personnes qui, à leur tour, enrichiront le mien.

Je vous dit à bientôt pour de nouvelles aventures !

Mes formations :

• BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur)

• CAFME (Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Moniteur Educateur)

• DEES (Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé)

• Aura-thérapie

• Certification Mindfulness

• Attestation de suivi de la formation sur le développement des compétences psychosociales pour enfants et adolescents

• Brevet d'Aptitude à l'Approche Snoezelen

• Certificat de formation Organotest/Biorésonance

• Certificat de Praticienne en Naturopathie

• Certificat d'Animatrice - Conseillère Hildegardienne

• Reiki

• Massage sonore et vibratoire au bol chantant